Google az oktatásban

Eddig viszonylag egysíkúan gondolkodtam a Google felhasználási lehetőségeiről az oktatásban, úgyhogy most megpróbáltam kilépni a komfortzónámból és a Google My Maps felülettel terveztem feladatot.

Google My Maps
forrás:https://www.seroundtable.com/google-my-maps-material-design-20945.html

A feladatot 15 fő, 10.-es középhaladó angol csoportnak találtam ki. Az óra tanulási eredményei a következőek: 

- ismeret: A tanulók ismerik London belvárosának látványosságainak neveit, mindről tudnak pár információt felsorolni. Továbbá, a tanulók ismerik a Google My Maps felület alkalmazását.

-képesség: A tanulók képesek Google My Maps alkalmazás használatával London belvárosának nevezetességeiből összeállítani egy használható, informatív térképet. Képesek a tudásukat, ismereteiket átültetni egy digitális produktumba.

-attitűd: A diákok szeretnének részletes információt szerezni és használható produktumot készíteni. Érdeklődnek London nevezetességei és a Google My Maps felület nyújtotta lehetőségek iránt. 

Az órai tevékenységem címe: Egy nap Londonban gyalogosan. A diákok 3 darab 5 fős csoportot alkotva létrehoznak egy-egy interaktív térképet, amelyben London belvárosának 1 nap alatt bejárható látványosságait jelenítik meg. Minden csapat húz egy kiindulási pontot: London Eye, Oxford Street, Westminster Abbey. Innentől azonban rajtuk áll, hogy merre indulnak és miket jelenítenek meg a térképen. Kikötés azonban, hogy minden látványossághoz vagy egy rövid angol nyelvű jellemzést kell írniuk vagy pár rövid kérdést, amit információszerzéshez felhasználhat a térkép egy későbbi használója. Ehhez mindenkinek rendelkezésére áll egy laptop. (Erre az órára elkérném az informatika termet.)

A mintaproduktumom: London

A mintaproduktumom a szerintem fejleszti a diákok 21. századi kompetenciáit, mert együtt kell működniük, vagyis közösen kell 1 produktumot elkészíteniük. Továbbá fejleszti a kommunikációjukat is anyanyelven és idegennyelven is, sőt mivel közös megállapodásra kell jutniuk és csupán 1 napi programot állíthatnak össze, így a kritikus gondolkodásukra is szükség van. A kreativitásukat szabadon kiélhetik, miközben létrehozzák a produktumukat, ami által fejlődik a digitális kompetenciájuk is.