Digitális pedagógia

Úgy gondolom, mind az angol nyelv, mind a média tanításába könnyen beilleszthető a digitális kompetenciafejlesztés: leginkább az anyanyelvi és idegennyelvi kommunikáció, valamint a társas és egyéni munka területein belül.

Az angol nyelvoktatás egyik hátrányának tartom, hogy kevés iskola engedheti meg magának azt, hogy a tanuló személyesen találkozzon anyanyelvi beszélővel, vagy egyéb idegen nyelvet beszélővel, akivel kölcsönös volna az angol nyelv gyakorlása. Így leginkább ezt támogatnám meg IKT eszközöket bevonva.

Például kifejezetten előnyös hallott szövegértési feladatot adni gyakorlásként, vagy házi feladatnak. Kezdésnek mindenképpen a tanárnak kell javasolnia ilyen videót, de a későbbiekben semmi akadályát nem látom, hogy tudatos keresés után a tanulók válasszanak maguknak ilyet. Középhaladó szinten ezt javasolnám: Learn English With TV Series , míg haladó szinten innen választanék: TED videos . Törekednék arra, hogy anyanyelvi beszélőt válasszak.

Egy másik példa lehet olyan kommunikációs kapcsolatok kialakítása, ami biztonságos keretek között, az interneten fűzi össze a tanulókat egy más anyanyelvet beszélővel a célnyelv gyakorlására. Jelenlegi tudásom szerint erre a legalkalmasabb az eTwinning felülete és rendszere.

A média tanítás gyakorlatias mivolta a fejlesztés tárházát rejti magában. A kritikus és etikus gondolkodásra nevelés, az információ azonosítása, a digitális tartalomalkotás és megosztás mind szerepelnek a 2012-es NAT¹-ban, és melyek fejleszthetőek a média óra keretein belül. Az elfogultság is beszél belőlem, de úgy gondolom, hogy sokkal több hangsúlyt kellene fektetni a tárgyra, hiszen burkoltan magában foglalja a modern világ összes csodáját és csapdáját és olyan készségeket és képességeket is, amelyek ismerete elkerülhetetlen.

Többek között a tanulók a szerzői jogokról is leginkább a média órán szereznek információt. A tanár irányt tud mutatni, hogyan járnak el jogtisztán a felhasznált képekkel (Pixabay) vagy zenékkel (Epidemic Sound) kapcsolatban. Ajánlhat programokat, weboldalakat, majd amikor önálló digitális alkotásra kerül a sor, a diákok is kibővíthetik a digitális eszközök gyűjteményét.

Összefoglalva, úgy gondolom, hogy a digitális kompetenciafejlesztésre kifejezetten alkalmas az angol és a média tárgy is. A jövőben szívesen fektetnék hangsúlyt erre az osztályteremben.

¹Nemzeti Alapatanterv (2012). URL: http://www.ofi.hu/sites/default/files/attachments/mk_nat_20121.pdf  Hozzáférés ideje: 2020. február. 24.